发布日期：2025-02-13 09:09 点击次数：120
课程简介
音乐能为东说念主生增色添彩，莫得音乐的东说念主生是缺憾的东说念主生。本课程用优好意思音乐绽开你的耳朵，并从音乐领略的机制、阐释的权益、音乐玩赏的花样与头绪等几个方面来提醒学生把抓音乐所领略的寓意，升迁音乐造就。
课程大纲
第一讲绽开你的耳朵
一、从“峻岭活水”的故事讲起，引出音乐何需“懂”的问题。
本节要点：故事“峻岭活水”示意的审好意思不雅念；音乐音响的基本属性。
二、《C大调长笛与竖琴协奏曲》玩赏；音乐是心思的艺术。
本节要点：音乐是心思的艺术；赏析莫扎特的《C大调长笛与竖琴协奏曲》。
三、音乐是心思的艺术的具体内容；音乐玩赏的基本花样。
本节要点：音乐玩赏的基本花样；体验神秘心思变化是音乐玩赏的重要热沈算作；通俗了解《蝴蝶夫东说念主》、《马刀舞》、《渔舟唱晚》等作品
想考题：
1. “峻岭活水”的故事示意了什么样的审好意思不雅念。
2. 音乐音响有几个属性？远离是什么？
3. 音乐玩赏的基本花样有哪些？
4. 简析“音乐是心思的艺术”。
5. 你是如何结伙“音乐何需‘懂’”这个问题？
6. 试着赏析《C大调长笛与竖琴协奏曲》。
第二讲音乐领略的机制
一、音乐的领略机制——联觉：音乐与领略对象之间的桥梁。
本节要点：什么是联觉；声息的5种属性不错引起联觉；音乐通过我方特有的阶梯——联觉来体现视觉印象；心思、心扉体验及想想不雅念与戏剧性内容。
二、音乐作品中的联觉体验分析；音乐中的“粗俗”和“易懂”。
本节要点：联觉是东说念主类的本能体验；音乐中的“粗俗”和“易懂”；用联觉来分析里姆斯基卡萨科夫的《野蜂飞行》，找出其败笔所在。
三、了解柴可夫斯基；远离从作品角度和听众角度来结伙联觉的意旨。
本节要点：从作品角度看，音乐能否引起明确的内容结伙，取决于不时而巩固的联觉对应关系；从听众角度看，明锐的联觉、丰富的逸想是结伙音乐的前提条款；赏析课中的四首领略清晨的作品。
四、《沃尔塔纳河》玩赏；
结伙音乐，从关爱我方的联觉运转；西贝柳斯《芬兰颂》赏析。
本节要点：西贝柳斯《芬兰颂》以及各个主题的领略赏析；结伙音乐，从关爱我方的联觉运转。
想考题：
1. 什么是联觉？联觉不错领略什么？
2. 音乐什么时候听得懂？什么时候听不懂？
3. 声息的哪5种属性不错引起联觉？
4. 西贝柳斯《芬兰颂》以及各个主题的领略赏析。
5. 如何结伙“结伙音乐，从关爱我方的联觉运转”？
6. 用联觉来分析里姆斯基卡萨科夫的《野蜂飞行》，找出其败笔所在。
第三讲阐释的权益
一、格什温《一个好意思国东说念主在巴黎》赏析
大无数作品、每一部作品的绝大无数部分，作曲家皆是莫得闪现领略意图的；好多作品的标题与内容你是听不出来的。
本节要点：“听不出来”，不是听众的错；音乐热沈学辩论告诉咱们：声息唯有5种属性不错引起联觉；格什温《一个好意思国东说念主在巴黎》赏析。
二、忠于原作？忠于谁？——谈谈创造性培养；什么是原作。
本节要点：音乐结伙中的原作是什么？音乐结伙是否应该忠于原作？《十二平均律第八首前奏曲》不同东说念主的演奏赏析。
三、扮演者的解放空间到底有多大？
本节要点:演奏家的一个病笃职能是揭示和传达作曲家的领略意图；扮演者的空间到底有多大？《水上音乐组曲》、《小狗圆舞曲》赏析。
想考题：
1. 音乐结伙中的“原作”是什么？
2. 扮演者的解放空间到底有多大？
3. 试赏析《十二平均律第八首前奏曲》不同东说念主的演奏；
4. 谈谈你对培养音乐创造性的结伙。
第四讲音乐玩赏的花样与头绪
一、有玩赏能力的东说念主和无玩赏能力的东说念主诀别在那边？
组成音乐审好意思的三马虎素是什么。
本节要点：音乐审好意思的三马虎素：能力、风气、教训；能力包括知觉的能力、凝视的能力、纪念的能力；
二、能力：知觉的能力。
本节要点：东说念主们经常不心爱这么的音乐：太低、太高、太弱、太强；《第十一交响曲》赏析。
三、凝视的能力——保持要求
本节要点：凝视的能力——保持要求（有的音乐要求高，有的音乐要求低）；《胡笳十八拍》、《G弦上的咏叹调》赏析。
四、凝视的能力——分派；纪念的能力——变化再现。
本节要点：凝视的能力——分派；复调的音乐要求更多的凝视分派能力；凝视保持，全神灌输，凝视分派，不成单听一条线；纪念的能力。
五、审好意思的第二个要素：风气；反馈风气；
本节要点：风气包括期待风气、反馈风气、联觉风气；反馈风气包括体魄的反馈，心思的反馈；了解格什暖和李贽。
六、风气：期待风气。
本节要点：期待风气包括对下一个音的风气，保持永劫期的期待；例子分析。
七、风气：联觉——商量风气。
本节要点：组成东说念主的乐感的两个身分是联觉和期待；肖斯塔科维奇的《第八交响曲》玩赏。
八、审好意思的第三个要素：教训。
本节要点：教训包括格调与文化的教训、内容与题材的教训、阵势与文学的教训；格调与文化的教训；阵势与文学的教训包括旋律之好意思、节律之好意思、音色之好意思。
九、阵势与文学的教训——和声之好意思。
本节要点：和声之好意思；例子分析。
十、十、阵势与题材的教训——炫技之好意思。
本节要点：炫技之好意思；例子分析。
十一、内容与题材的教训。
本节要点：有些许东说念主对寰宇的感受，就有些许音乐的题材；了解《马太遭难乐》；优好意思是音乐领略的一个鸿沟。
十二、对于音乐题材激勉的好意思学想考。
本节要点：好音乐是需要细细试吃的；例子赏析，比如朱高贵《白毛女》等。
想考题：
1. 组成音乐审好意思的三马虎素是什么？
2. 音乐玩赏的能力有哪些？
3. 分析例如分析知觉的能力、凝视的能力和纪念的能力。
4. 阵势与文学的教训包括哪些？
5. 期待风气包括哪些？
6. 谈谈你对炫技之好意思的订立。
7. 试分析“对于音乐题材激勉的好意思学
8. 谈谈你对“好音乐是需要细细试吃的”的结伙。
第五讲音乐审好意思判断的顺序问题
一、音乐审好意思判断顺序问题。
本节要点：艺术鸿沟大师的标识是什么；音乐到底有莫得“好”与“坏”的广泛顺序？好意思是理性的有序和丰富性。
二、音乐审好意思价值判断的旨趣；音乐确实莫得好、差之分吗？
本节要点：审好意思偏好是依据主不雅个东说念主顺序的；不要总想把我方的偏好，强加到别东说念主头上；赏析马斯涅《千里想》。
三、好意思的第二个本色：丰富性；东说念主类热沈算作的当然规章；艺术领略的需要。
本节要点：东说念主类热沈算作的当然规章（惯性热沈、求异热沈、期待热沈）；艺术领略的需如若什么；《土耳其进行曲》格调互异分析；玩赏音乐，是有头绪与水平诀别的。
想考题：
1. 好意思的两个本色是什么？
2. 东说念主类热沈算作的当然规章。
3. 艺术领略的需如若什么？
4. 《土耳其进行曲》格调互异分析。
5. 谈谈你对“音乐到底有莫得‘好’与’坏’的广泛顺序”的结伙。
第六讲音乐中的“结构严谨”
一、什么是“结构严谨”；音乐中的“中景结构”。
本节要点：音乐中的有序体现时那边；什么是“结构严谨”；演奏中，结构感的中枢是“中景结构”的把抓。
二、作品例辅音乐结构分析。
本节要点：《降A大调波兰舞曲》音乐结构分析。
三、精采的演奏要求什么；例子分析。
本节要点：时期相隔的主干音的“二度”进行发展场地与“四度”框架的复旧倾向很病笃；精采的演奏要求三个层面的致密截止；
四、了解ArvoPärt、塞西莉亚•芭托莉。
本节要点：任何一种乐器如果有它独到的不可替代的审好意思脾性，那么它将永存；了解ArvoPärt、塞西莉亚•芭托莉。
五、音乐中的“结构严谨”；对于“合奏能力”接头。
本节要点：严谨线路时音乐是一个举座；对于“合奏能力”接头。
六、音乐赏识《四面楚歌》等。
本节要点：鼓动音乐的两个力量；《四面楚歌》等赏析。
七、赏析崔健、《Padam》等赏析
本节要点：赏析崔健、《Padam》等。
想考题：
1. 什么是“结构严谨”？
2. 音乐中的“中景结构”。
3. 精采的演奏要求什么。
4. 音乐中的“结构严谨”是什么？
5. 《降A大调波兰舞曲》音乐结构分析。
6. 谈谈你对“合奏能力”的结伙。
第七讲变化与丰富——音乐演奏中的“举座布局”谋略
一、莫得布局的谋略就莫得丰富的头绪；丰富性是病笃的好意思学原则。
本节要点：在音乐的创作中，违抗音乐审好意思原则的两种方针；莫得布局的谋略就莫得丰富的头绪；丰富性是病笃的好意思学原则。
二、音乐东说念主应该有我方的生计立场；Iwaswrongtoletyougo等赏析
本节要点：音乐是进程的艺术，是以音乐东说念主应该有我方的生计立场；Iwaswrongtoletyougo、《节日序曲0p.96》等赏析。
三、《间奏曲》、《东说念主们叫我咪咪》等赏析。
本节要点：《间奏曲》选自《乡村骑士》，《东说念主们叫我咪咪》选自《波西米亚东说念主》；《间奏曲》、《东说念主们叫我咪咪》等赏析。
想考题：
1. 如何结伙莫得布局的谋略就莫得丰富的头绪。
2. 你是在若何看“音乐是进程的艺术，是以音乐东说念主应该有我方的生计立场”这个不雅点？
3. 自选一部学过的作品，试从“变化与丰富——音乐演奏中的‘布局’谋略”角度进行分析
第八讲每种感受皆有细节的原因——音乐演奏中的细节截止
一、“音乐演奏中的细节截止”
是对于音乐审好意思顺序中的丰富性的话题。举座布局是需要谋略的，可是细节更是不成忽略的。
本节要点：举座布局是需要谋略的，可是细节更是不成忽略的；了解莫扎特。
二、对于演奏者来说，不同的玩赏水平导致不同的演奏水平。
从玩赏者角度来说，并吞首乐曲，不同的玩赏头绪产生不同的审好意思价值；作品赏析。
本节要点：对于演奏者来说，不同的玩赏水平导致不同的演奏水平。从玩赏者角度来说，并吞首乐曲，不同的玩赏头绪产生不同审好意思价值；《月亮颂》、inTrutina赏析。
三、clarissimamater、《鹧鸪飞》、Yestedayoncemore等赏析。
本节要点：clarissimamater、《鹧鸪飞》、Yestedayoncemore、《重归苏连托》等赏析。
想考题：
1. 如何结伙“举座布局是需要谋略的，可是细节更是不成忽略的”。
2. 自选一部学过的作品，试从“音乐演奏中的细节截止”角度进行分析。
3. 赏析Yestedayoncemore
第九讲期待：与惯性热沈联系的音乐惩处
一、惯性热沈产生保持性期待和连贯性要求；乐感等于什么。
本节要点：乐感=期待感+联觉反馈；惯性热沈产生保持性期待和连贯性要求。
二、适合热沈惯性产生什么；音乐热潮点之前的渐慢，一定要有彰着的渐强。
本节要点：适合热沈惯性产生当然、通顺、连贯；音乐热潮点之前的渐慢，一定要有彰着的渐强。
三、了解肖邦、Plante等；艺术发展遥远唯有一个场地，那等于水平。
本节要点：肖邦、Plante了解；知说念艺术发展遥远唯有一个场地，那等于水平；作品赏析。
想考题：
1. 乐感是什么？
2. 惯性热沈产生什么？
3. 如何结伙“音乐热潮点之前的渐慢，一定要有彰着的渐强”。
4. 自选一部学过的作品，试从“与惯性热沈联系的音乐惩处”角度进行分析。
第十讲期待：与求异热沈联系的音乐惩处
一、什么是求异热沈；求异热沈在音乐中要求什么；乐感相称病笃领略是什么。
本节要点：求异热沈在音乐中要求音乐材料向对比属性变化；体验内心期待的要求，是乐感相称病笃的领略。
二、“俗”和“新颖性”的实质；求异的热沈规章是决定什么的病笃热沈依据。
本节要点：“俗”和“新颖性”的实质；求异的热沈规章是决定翻新性的病笃热沈依据。
三、音乐创作时如果违抗热沈期待的规章会若何样；创造力的培养环境。
本节要点：音乐创作时如果违抗热沈期待的规章，莫得倡导取得别东说念主的收受；创造力的培养环境需要优容的；中国演奏家存在的最主要问题假想力弱。
四、《影子之歌》、《百鸟朝凤》等赏析。
本届要点：《影子之歌》选自《迪诺拉》；《影子之歌》、《百鸟朝凤》等赏析。
想考题：
1. 求异热沈在音乐中要求什么？
2. “俗”和“新颖性”的实质远离是什么？
3. 创造力的培养环境是什么？
4. 音乐创作时如果违抗热沈期待的规章会若何样？
5. 自选一部学过的作品，试从“与求异热沈联系的音乐惩处”角度进行分析。
第十一讲领略意图与达成时代——音乐作品的结伙与领略
一、与声息高下、起音速率、声息着急卤莽等逐一双应的联觉反馈；宽裕领略力的演奏需要哪两个身分。
本节要点：宽裕领略力的演奏需要领略意图和操作时代；与声息高下、起音速率、声息着急卤莽等逐一双应的联觉反馈。
二、并吞个作品具体想领略什么，每个东说念主皆有各自不同的想法；什么是达成领略指标的时代。
本节要点：把抓联觉对应关系是达成领略指标的时代；并吞个作品具体想领略什么，每个东说念主皆有各自不同的想法；上行+渐强等于什么。
三、《c小调第二钢琴协奏曲》赏析；了解李斯特；
本节要点：《c小调第二钢琴协奏曲》赏析；了解李斯特；
四、《ChineseOperaScene》、爱尔兰踢踏舞等赏析。
本节要点：《ChineseOperaScene》、爱尔兰踢踏舞等赏析。
想考题：
1. 与声息高、起音速率快、声息着急逐一双应的联觉反馈远离有哪些？（例如阐述）
2. 宽裕领略力的演奏需要哪两个身分？
3. 上行+渐强等于什么？
4. 什么是达成领略指标的时代？
5. 自选一部学过的作品，试从“领略意图与达成时代——音乐作品的结伙与领略”角度进行分析
第十二讲深切的结伙，为了更激烈的感受——音乐玩赏中结伙的意旨
一、结伙的意旨是什么？在音乐的玩赏中，什么或然使东说念主产生更激烈的体验；
本节要点：在音乐的玩赏中，深切的结伙或然使东说念主产生更激烈的体验；肖斯塔科维奇的“斗争三部交响曲”。
二、全面了解和赏析《第七交响曲》。
本节要点：《第七交响曲》的创作家是肖斯塔科维奇、创作配景、首映时期、主题有哪些？
三、赏析《第七交响曲》。
本节要点：深切的结伙或然强化审好意思体验，但需要咱们深厚的生计与文化积存；赏析《第七交响曲》。
四、理性的想维是一种想维风气。在音乐中，深切的结伙，为了更激烈的感受。
想考题：
1. 如何结伙“深切的结伙或然强化审好意思体验，但需要咱们深厚的生计与文化积存”？
2. 赏析《第七交响曲》。
3. 如何结伙“深切的结伙，为了更激烈的感受——音乐玩赏中结伙的意旨”。