游戏动态与评测 音乐抚玩（第二版）

史籍特色：

1.集可读性、常识性、真谛真谛性于一体

2.潜入浅出，靠拢活命

3.寓可读性和利用性于一体

4.融表面性与操作性于独处

5.以学生为本

6.多角度拓展音乐常识广度

史籍简介：

本讲义在编写之初即本着“潜入浅出”“靠拢活命”的主旨，但愿通过天真、平实的讲话向浩大学生先容音乐抚玩的角度与圭臬，音乐的身分及经典作品赏玩等关联常识，对音乐抚玩波及的领域全面系统又精粹简易地进行阐扬。同期，在音乐作品的接受上，隆起念念想性与教训性，用好的作品饱读励东说念主、激发东说念主，发达主旋律、传播正能量，增强学生的民族自爱感以及对党和国度的高度招供感。全书共分为十二章，内容从音乐与活命的精细关系出手，将音乐赏玩的关联常识交融清晰、层层递进、平安张开，旨在为学生提供一册集可读性、常识性、真谛真谛性于一体的专科竹帛。

本讲义在编写经过中主要奉命以下几方面原则：

1.多元化的原则

正确料理传统与当代、经典与一般、中国传统音乐文化与全国多元文化的关系，同期防卫给与具有期间感、民众雅俗共赏的优秀作品，密切连络当下社会活命，丰富讲义内容，开畅学生的音乐视线。

2.多角度拓展音乐常识广度的原则

本讲义与同类型音乐抚玩讲义比拟，除了代表性音乐作品的布景先容和音乐赏析以外，相称增添了“常识聚积”、“背后的故事”和“拓展阅读”三个版本。“常识聚积”主若是对作品中波及的专科音乐常识术语进行阐释；“背后的故事”主若是对作品及作曲家的遗闻与趣事的评释；“拓展阅读”主若是相关作家的创作作风、作品的其他版本及被援用气象、同类题材作品等方面的先容。三个板块的筹谋旨在拓展学生的视线，指点民众“平行阅读”，从多角度对音乐作品有更潜入的了解，对作品内涵有更清亮的体验。

3.以学生为本的原则

本讲义从学生的兴味、智商和需要开赴，勾搭高职教训的培养特色及宗旨，提供感受音乐、阐扬音乐及学习音乐文化常识的契机。为学生终生学习和音乐审好意思素养的可执续发展奠定基础。在曲谱的采取上，谈判到学生的实质情况，多用简谱的神志呈现。

史籍目次：

绪 论

第一章 音乐抚玩导论

第一节 音乐的功能

第二节 音乐抚玩的口头与头绪

第三节 音乐抚玩智商考试

第四节 音乐抚玩优秀竹帛保举

第二章 音乐抚玩基础常识

第一节 构建音乐的大楼——音乐身分

第二节 声乐基础常识

第三节 器乐基础常识

第四节 音乐会孔仪

声乐类作品抚玩

第三章 民欣

第一节 中国民歌

第二节 番邦民歌

第四章 艺术歌曲

第一节 中国艺术歌由

第二节 番邦艺术歌由

第五章 大型声乐作品

第一节 中国大型声乐作品

第二节 番邦大型声乐作品

第六章 歌剧

第一节 中国歌然

第二节 番邦歌料

器乐类作品抚玩

第七章 钢琴作品

第一节 中国钢琴作品

第二节 番邦钢琴作品

第八章 小提琴作品

第一节 中国小提琴作品

第二节 番邦小提琴作品

第九章 管弦乐作品

第一节 中国管弦乐作品

第二节 番邦管弦乐作品

第十章  中国民旅乐器

第一节 独奏作品

第二节 合奏作品

抽象类作品抚玩

第十一 舞剧

第一节 概述

第二节  中国舞剧

第三节 番邦舞剧